• مواد عامة

    كن ممتعاً.. نصيحة التربويين لزملائهم أثناء العودة للمدرسة

    قدمت مريدث تايلور، المعلمة في السنة الثانية عشر في التعليم بشيكاغو، بعض النصائح لزملائها بمناسبة العودة إلى المدارس. في هذا العام، شجعت مريدث زملائها على دمج اهتماماتهم الشخصية في الصفوف الدراسية. حيث تعلمت من خلال تجربتها أنه يجب مشاركة اهتماماتها مع طلابها ليكون بينهم اتصال حقيقي بعيداً عن الحياة الروتينية المعتاد عليها بين المعلم والطالب كي يكونوا أكثر ارتباطا بالدراسة.

جميع المواضيع

  • الأداء القيادي للمعلّم

    الأداء القيادي للمعلّم2

    لاحظت خلال فترة المعايشة في المدارس الكندية أنّ المعلم لا يبذل داخل الفصل الدراسي الكثير من الجهد مقارنة مع ما يبذله المعلّم باتباع الأساليب التقليدية ومع ذلك يحقق النتائج التعليمية المرجوة، ومن خلال دراسة كثير من المواضيع التربوية ضمن برنامج بناء قادة التغيير بمعهد اونتاريو للدراسات التربوية (OISE) أرى أن الأداء القيادي للمعلم هي أولى نقاط التغيير الايجابي للتعليم.

    قراءة المزيد
  • المراكز الإعلامية ودورها في صناعة الطالب القدوة

    المراكز الإعلامية ودورها في صناعة الطالب القدوة0

    يعتبر الإعلام بعداً رئيساً يميز عالم القرن الواحد والعشرون، وهو أحد الدعائم الاستراتيجية لبناء مشاريع التنمية الاقتصادية والاجتماعية والحضارية لكل المجتمعات.

    قراءة المزيد
  • كن ممتعاً.. نصيحة التربويين لزملائهم أثناء العودة للمدرسة

    كن ممتعاً.. نصيحة التربويين لزملائهم أثناء العودة للمدرسة0

    قدمت مريدث تايلور، المعلمة في السنة الثانية عشر في التعليم بشيكاغو، بعض النصائح لزملائها بمناسبة العودة إلى المدارس. في هذا العام، شجعت مريدث زملائها على دمج اهتماماتهم الشخصية في الصفوف الدراسية. حيث تعلمت من خلال تجربتها أنه يجب مشاركة اهتماماتها مع طلابها ليكون بينهم اتصال حقيقي بعيداً عن الحياة الروتينية المعتاد عليها بين المعلم والطالب كي يكونوا أكثر ارتباطا بالدراسة.

    قراءة المزيد

آخر المواضيع

قائمة المحررين