مرشد سياحي
Ipsef

روبلوكس والتدريس في العالم الرقمي الموازي Metaverse

روبلوكس والتدريس في العالم الرقمي الموازي Metaverse
ترجمة: منى نهار الزوين

هل يتحقق التدريس في العالم الرقمي الموازي Metaverse عن طريق روبلوكس؟

 

على أمل ان توسع وجودها في التعليم المدرسي، أعلنت شركة روبلوكس Roblox الشهر الماضي عزمها لدعم التجارب التعليمية بمبلغ ١٠ ملايين دولار، وذلك باستغلال منصتها الفريدة من نوعها والتي تسمح للاعبين باللعب والاستكشاف والانخراط في مجتمع عالم افتراضي لا نهاية لتطويره.

 

ففي مقابلة صحفية، صرحت ربيكا كانتر – رئيسة قسم التعليم في شركة روبلوكس: “نحن مستعدون لإيجاد ودعم أي مطورين أو أي منظمات قد تدلنا على طريقة من خلالها نستطيع أن نتكئ على إمكانياتنا القوية في الأبعاد الثلاثية، وكذلك خبراتنا في اللعب الجماعي للتدريس بطريقة أعمق”.

 

تم إنشاء روبلوكس في عام ٢٠٠٤، وتقدر قيمتها السوقية بأكثر من ٧٠ مليار دولار، هذا التقييم الضخم نتيجة لتزايد أعداد المنضمين لهذه اللعبة خصوصا بين الأطفال. إذ تحصي الشركة حوالي ٤٧ مليون لاعب نشط يوميا، تقريباً أكثر من نصفهم تحت عمر الثلاثة عشر.

 

ماهي روبلوكس؟ ولماذا كل هذه الشهرة؟

روبلوكس ليست لعبة بحد ذاتها، ولكنها بيئة افتراضية من خلالها يتواصل اللاعبين ببعضهم، ويتفاعلون فيها، ومن خلالها يكتشفون عدداً كبيراً من التجارب بدءاً من رعاية الحيوانات الأليفة الافتراضية أو لعب أدوار ببرامج الموضة الافتراضية. تصنع مثل هذه التجارب من قبل موظفي شركة روبلوكس أو من قبل مطورين مستقلين يحققون أرباحاً من خلال قيام اللاعبين بالشراء من متاجر الألعاب.

 

إن شهرة اللعبة الواسعة كانت نتيجة للطريقة التي من خلالها يتمكن اللاعبين من صنع شخصيات يتم تخصيصها لتمثلهم في عالم روبلوكس، لتسمح لهم الاعتزاز بأذواقهم وذواتهم من خلال المشاركة الافتراضية.

 

هذا التوظيف جعل هذه الشركة رائدة في صنع ما يسمى العالم الرقمي الموازي (Metaverse).

 

تهدف روبلوكس إلى الإسهام الرئيسي في الاندماج مع العالم الموازي. كما أن وسيلة تحقيق ذلك من خلال التوسع داخل الفصول التعليمية. وفقا لتصريحات كانتر في نوفمبر الماضي كما صرحت الشركة عزمها للوصول ل١٠٠ مليون طالب في أنحاء العالم بحلول نهاية هذا العقد.

 

ومع ذلك، فإن تحقيق مثل هذا التسلل في مدارس التعليم العام ليس رهانًا أكيدًا. كما حدث في عوالم الإنترنت السابقة التي كانت شائعة بين المستهلكين – بما في ذلك Second Life (حياة ثانية)، التي بلغت ذروتها 1.1 مليون مستخدم نشط شهريًا في عام 2007 – والتي لم تتأثر في الغالب بالمعلمين. وينطبق الشيء نفسه على معدات الواقع الافتراضي المشهورة مثل Oculus Rift ، التي استحوذت فيسبوك على شركتها الأم في عام 2014 مقابل 2 مليار دولار وسط وعود بتجارب افتراضية غامرة مشتركة للطلاب لم تتحقق في الغالب بعد.

 

 وأيضاً مع ذلك، فإن بعض المراقبين القدامى لسوق التعليم العام متفائلون في اعتقادهم أن روبلوكس يمكن أن يساعد في تحفيز نوع الاستثمار المطلوب لجعل التعليم في العالم الموازي حقيقة واقعة. قال كريس كوران، مؤسس شركة الاستشارات الاستراتيجية والاستراتيجية Tyton Partners، التي تقدم المشورة للعديد من شركات التعليم العاملة في مجالات مثل الروبوتات والواقع الافتراضي: “أعتقد أنه عرض رائع للقيادة ولمزيد من رأس المال في المستقبل”.

 

وتتطلع شركة روبلوكس إلى توسيع بصمتها التعليمية عن طريق الشراكات إذ يشارك حوالي 7 ملايين مستخدم كل شهر في تجارب “التعلم والاستكشاف” الخاصة بروبلوكس، والتي غالبًا ما تتضمن محتوى تعليميًا ولكن نادرًا ما يتم ربطها بالمعايير الأكاديمية أو استخدامها من قبل المدارس. تستخدم أيضًا مجموعة من برامج تعليم علوم الكمبيوتر خارج المدرسة في الغالب بيئة تطوير الشركة، والمعروفة باسم Roblox Studio لتعليم الأطفال كيفية برمجة ألعاب الفيديو الخاصة بهم. كما قام عدد قليل من المعلمين مثل Ashlee Vice  آشلي فايس، من أكاديمية Cyber ​​of South Carolina ، بدمج Roblox في مشاريع الصف.

 

قالت فايس، التي سمحت في الربيع الماضي لبعض طلابها في الصف الرابع باستخدام المنصة لبناء حدائق ترفيهية افتراضية لإثبات معرفتهم بالزوايا ومفاهيم الرياضيات الأخرى: “إنه حقاً أمر غير معقول”.

 

وهذا النوع من التجارب هو ما يثير إعجاب كانتر، رئيس صندوق مجتمع Roblox الجديد. كما صرحت: “هناك فرصة كبيرة للاستفادة من التفاعل والتحفيز اللذين يمتلكهما الطلاب بالفعل للتفاعل مع روبلوكس”. وقالت كانتر إن ذلك قد يؤدي يومًا ما إلى فصول دراسية افتراضية يتم إجراؤها على Roblox بدلاً من Zoom، أو طرق جديدة تمامًا لتعليم الطلاب كيفية القراءة، أو تجارب تسمح للأطفال في بلدان مختلفة بالتعاون في الوقت الفعلي في تجارب علمية افتراضية.

 

 ومع ذلك، فإن أهداف الشركة قصيرة المدى أكثر تواضعًا. قالت كانتر، في الوقت الحالي، تأمل روبلوكس في توسيع استخدام ستوديو روبلوكس كأداة لتعليم علوم الكمبيوتر مع تشجيع أيضًا على تطوير مواد مناهج جديدة لموضوعات مناسبة تمامًا للتدريس بطريقة تفاعلية وغامرة وثلاثية الأبعاد البيئات. 

 

لتحقيق هذه الغاية، ستذهب المنح الأولية للشركة إلى المؤسسات التعليمية غير الربحية الراسخة التي لديها بالفعل روابط عميقة داخل سوق التعليم النظامي، بالإضافة إلى الكثير من الخبرة في تصميم المواد التعليمية المتوافقة مع المعايير التعليمية الحالية. وينصب التركيز على مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. إحدى جوائز الصندوق الأولى، على سبيل المثال، هي Project Lead the Way (PLT)، وهي منظمة غير ربحية مقرها إنديانابوليس توفر بالفعل مناهج وتدريبًا عمليًا على تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لأكثر من 12000 مدرسة أمريكية.

 

من خلال التمويل الجديد، ستوسع PLTW منصتها الحالية عبر الإنترنت لتدريس تصميم اللعبة وتطويرها في ستوديو روبلوكس. ستعمل المنظمة أيضًا مع مطوري ظاهرة روبلوكس لإنشاء عالم “in-Roblox” جديد حيث يمكن للمستخدمين استكشاف وظائف في علوم الكمبيوتر والهندسة والعلوم الطبية الحيوية.

 

قال فينس بيرترام، رئيس المشروع والمدير التنفيذي: “لم يعد الطلاب بحاجة إلى أن يكونوا مقيدين بفصل دراسي فعلي للتعلم والمشاركة، ومن خلال ربط نظامهم الأساسي بخبراء رائدين في التعليم ما قبل التعليم النظامي، نعتقد أن روبلوكس وPLTW في طريقهم لتغيير الطريقة التي يمكن للطلاب التعلم بها في العالم الموازي.”

 

ومن بين المستفيدين أيضًا في الجولة الأولى من منح روبلوكس ، شركة Filament Games لصناعة ألعاب الفيديو والمنظمة غير الربحية FIRST Robotics، اللتان ستعملان معًا على تطوير تجربة جديدة للمساعدة في تعليم الروبوتات عبر الإنترنت وإجراء مسابقات افتراضية. سيحصل متحف العلوم في بوسطن أيضًا على تمويل لإنشاء تجربة روبلوكس تتيح للطلاب التخطيط فعليًا لمهمة إلى المريخ.

 

قال كوران من شركة Tyton Partners إن نموذج الشراكة سيكون على الأرجح مفتاح نجاح ليس فقط جهود روبلوكس، ولكن الحلم الأكبر لتعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الافتراضي. على مدى السنوات العديدة الماضية، ضخت شركات مثل Facebook / Meta وMicrosoft وIntel مليارات الدولارات في تطوير الأجهزة والبرامج اللازمة لجعل العالم الرقمي الموازي ممكنًا، بينما تأخر الدفع نحو محتوى تعليمي عالي الجودة.

 

المصدر:

https://www.edweek.org/teaching-learning/teaching-in-the-metaverse-roblox-looks-to-make-it-a-reality/2021/11

 

cover Image from: https://codakid.com/roblox-studio/
Other Image from: https://apkpure.com/ar/guide-for-escape-school-roblox-obby/guide.forescapeschoolrobloxobby.ceuwczergb 

 

مواضيع مشابهة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر البريد الإلكتروني الخاص بك. الحقول المطلوبة مؤشرة بعلامة *

آخر المواضيع

قائمة المحررين

الأكثر تعليقاً

فيديو