ومع ذلك، مع وجود العديد من الخيارات، يمكن أن يصبح الاختيار صعبًا إلى حد ما. إن معرفة الأدوات التي ستوفر أفضل تجربة تعليمية للطلاب والتي تتجاوز مجرد استبدال الطريقة التقليدية أو أداة التدريس، يستغرق وقتًا. تتغير التكنولوجيا باستمرار ويتم تطوير التطبيقات وأدوات التدريس الجديدة كل يوم، خاصة عندما يتعلق الأمر بإمكانية الوصول، فهناك تطورات مذهلة للأفراد ذوي الإعاقة. يجب أن تستند القرارات التي نتخذها إلى تحديد الأدوات التي ستثري تجربة التعلم وتوفر فرصًا مخصصة لكل طالب، بدلاً من أستنادها إلى الأدوات التي ينشرها بحث قوقل “Google” بشكل أسرع.

منذ حوالي عام، كنت أرغب في معرفة المزيد عن الموارد المتاحة للمعلمين للعمل مع الطلاب ذوي الإعاقة. شعرت بأنني لم أكن أعلم بما فيه الكفاية، وغمرني مقدار المعلومات المتاحة وغير متأكد مما أحتاج معرفته. بعد حضور جلسة حول التضمين في معسكر تعليمي محلي ثم إجراء بحثي الخاص، شعرت بثقة أكبر في توفير الدعم لطلابي ومشاركة معرفتي الجديدة مع الزملاء. عززت تجربتي أيضًا أنه بشكل جماعي، يحتاج جميع المعلمين إلى الاستعداد من خلال فهم الأنواع المختلفة من الأدوات المتاحة، والتعرف على الاحتياجات الخاصة لكل طالب، والوعي بكيفية تنفيذ هذه الأدوات في تعليمنا.

أحد المجالات التي ركزت عليها لمعرفة المزيد عن التكنولوجيا المساعدة. يتم استخدام التكنولوجيا المساعدة لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم على التغلب على الحواجز. يمكن استخدام التكنولوجيا المساعدة للعديد من أنواع صعوبات التعلم، بما في ذلك الاستماع والقراءة والكتابة والتحدث، وكذلك المساعدة في بعض المهام اليومية الروتينية.

البحث عن المعلومات الصحيحة

 قُدر عدد الطلاب الإعاقة في المدارس بنحو 6.6 مليون طالب يشكلون 13٪ من إجمالي عدد الطلاب في المدارس. من الحقائق المثيرة للاهتمام التي توصلت إليها مؤخرًا أنه من عام 1989 حتى 2010، زاد مقدار الوقت الذي يقضيه طلاب التعليم الخاص في فصول التعليم العام بنسبة 90 بالمائة. مع تسجيل 62٪ من طلاب التعليم الخاص في فصول التعليم العام لمعظم اليوم، يجب أن يكون معلمو التعليم العادي على دراية باحتياجات كل طالب وأن يكونوا على استعداد لتقديم مجموعة متنوعة من الأدوات لتحسين تجربة التعلم لكل طالب.

ركزت شبكة تعليم المعلمين ( ISTE ) الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم مؤخرًا على التكنولوجيا المساعدة لرسالتها الإخبارية الشهرية ودردشة تويتر. نركز كل شهر على موضوع معين وهدفنا هو جمع الموارد من خلال طرق متعددة. وهذا يدعم مجموعة شاملة من المعلومات التي تتم مشاركتها مع مجتمع ISTE وشبكات التعلم المهنية الخاصة بنا (PLN).

في نشرتنا الإخبارية لشهر فبراير، كانت هناك العديد من منشورات الضيوف التي شاركت معلومات حول العديد من الأدوات والاستراتيجيات والتجارب وأفضل الممارسات عندما يتعلق الأمر بالتكنولوجيا المساعدة. إذا كنت تبحث عن مؤسسات أو أشخاص أو علامات تصنيف لتتبعها على توتير “Twitter” أو مجرد بعض الأفكار حول أدوات خاصة بمهارات الكتابة أو مهارات القراءة، فستجد النشرة الإخبارية مليئة بالمعلومات والنصائح المفيدة. في حين أنه من المستحيل معرفة كل شيء، يمكن للمعلمين البقاء على اطلاع دائم بأفضل الممارسات والأدوات لتعزيز بيئة تعليمية شاملة من خلال كونهم جزءًا من مجتمع التعلم. توفر ISTE والشركات التابعة لها وصولاً متزايدًا إلى الموارد من خلال دردشات “Twitter” وأشكال أخرى من وسائل التواصل الاجتماعي للتعلم.

مصادر “موارد” للمحاولة

 هناك العديد من الأدوات المتاحة للمعلمين والأسر لمساعدة الطلاب في عملية التعلم، على وجه الخصوص، أولئك الذين قد يعانون من بعض جوانب عملية التعلم. من المهم التأكد من أن الأدوات يمكن الوصول إليها وتعمل على أجهزة مختلفة وأن هناك طريقة للعثور على الدعم الفني إذا لزم الأمر. إليك بعض الأدوات ومواقع الويب للبدء. على الرغم من أن جميع الأدوات لا تعمل بالضرورة على كل جهاز، إلا أنه سيتم الوصول إلى معظم تلك المذكورة. هناك أيضًا بعض التطبيقات الجيدة المتاحة بالفعل، من بين الآلاف للاختيار من بينها، ولكن يمكن استخدامها في مستويات درجات ومناطق محتوى متعددة.

1- أدوات التعلم من Microsoft. بصفتي خبيرًا في برنامج Microsoft Innovative Educator Expert، أستمتع بكوني جزءًا من مجتمع التعلم المكرس للتعلم مدى الحياة وتوفير الأدوات والموارد التي تعزز التعلم المخصص وإمكانية الوصول للجميع. من خلال أدوات التعلم من Microsoft، يمكن للطلاب تحسين مهارات القراءة والكتابة من خلال استخدام القارئ الشامل”Immersive Reader” والكلام إلى النص”Speech to Text” والنص إلى الكلام”Text to Speech”وتحسين الفهم باستخدام قاموس الصور إذا لزم الأمر. يحوم الطلاب ببساطة فوق الكلمة لرؤية صورة تمثل وتحدد المعنى.

2-  تتيح القراءة والكتابة للطلاب التفاعل بشكل أوثق مع المستند باستخدام ميزة تحويل النص إلى كلام (TTS) لسماع الكلمات واستخدام قواميس النص والصورة لفهم معنى الكلمات وإنشاء ملخص أو تبسيط صفحة الويب عن طريق إزالة إعلانات تشتيت الانتباه.

3- تسمح Screenleap for Education للمعلمين بمشاركة شاشاتهم مع الطلاب وتسجيلها لعرضها لاحقًا. يعد استخدام أداة مثل Screenleap طريقة رائعة لتزويد الطلاب بإمكانية الوصول إلى الدرس لمراجعته عندما يحتاجون إليه، مما يوفر إمكانية وصول أكبر إلى الأدوات المناسبة لمراجعة محتوى المادة

4- التقنية المساعدة للقراءة والكتابة والرياضيات – بعض الأمثلة على الأدوات المتاحة هي Bookshare ،  وهي قاعدة بيانات على الإنترنت من الكتب المتاحة للطلاب الذين يعانون من إعاقة طباعة موثقة (صعوبات تعلم/إعاقة جسدية/إعاقة بصرية). باستخدام أداة مثل Natural Reader ، يمكن للطلاب نسخ نص أو استيراد مستند، والاختيار من بين مجموعة متنوعة من الأصوات الناطقة والقدرة على التحكم بالسرعة (سرعة الصوت)، للاستماع أو القراءة أثناء قراءة النص لهم. يُعد Rewordify مفيدًا للطلاب الذين يعملون على مهارات القراءة والفهم، حيث إنه يأخذ إدخال النص ويستبدل الكلمات الأكثر صعوبة حتى يتمكن الطلاب من البناء على مهاراتهم. SpeakIt! تطبيق مجاني لتحويل النص إلى كلام متوفر بـ 50 لغة، حيث يبرز الطلاب النص المراد قراءته ويمكنهم بعد ذلك التدرب عليه.

ويمكنكم زيارة هذا الرابط للتعرف علئ العديد من أدوات التقنية المساعدة المجانية عبر الإنترنت للمساعدة في القراءة والكتابة والرياضيات.

https://www.understood.org/en/school-learning/assistive-technology/finding-an-assistive-technology/free-assistive-technology-tools-on-the-web

5- يقدم Quizlet العديد من الخيارات لممارسة المفردات من خلال البطاقات التعليمية التي تتضمن مكونًا صوتيًا من خلال TTS. توفر الأنشطة المختلفة للتعلم ويعزز المحتوى خيارات مخصصة أكثر للطلاب.

6-  أدوات الاتصال المعززة والبديلة – TapTapSee هو تطبيق مجاني على iOs و Google Play يمكنه التعرف على الأشياء بمجرد “نقر” المستخدم على الشاشة لالتقاط صورة لكائن ثم يمكنه الاستماع إلى الوصف (إذا تم تمكين Talkback على الجهاز). دعني أتحدث هو تطبيق AAC مجاني حيث يمكنك ترتيب الصور وقراءتها مرة أخرى كجملة. Speech Assistant هو تطبيق AAC طبي مجاني يساعد الأشخاص الذين يعانون من ضعف الكلام على إنشاء جمل من خلال كتابة الكلمات أو تحديد الصور من الفئات من أجل التواصل. Symbo Talk هو تطبيق مجاني مع لوحات اتصال توفر صوتًا لأولئك الذين لا يستطيعون التحدث عن أنفسهم.

7- Learning and Attention Apps تسرد تطبيقات التعلم والانتباه ثمانية تطبيقات مدرجة تقدم للطلاب أدوات للنص إلى كلام، وأدوات تنظيمية، وتساعد في الحفاظ على التركيز وحتى استراتيجيات تدوين الملاحظات من خلال التطبيق. معظمها مجانية ومتاحة على iOs وبعضها متاح الآن على Android.

– يمكنكم أيضا إيجاد العديد من تطبيقات التعلم والانتباه من خلال زيارة هذا الرابط

https://www.understood.org/sitecore/service/notfound.aspx?item=%2fcommunity-events%2fblogs%2fexpert-corner%2f2018%2f03%2f29%2f8-new-apps-i-recommend-for-kids-with-learning-and-attention-issues&user=extranet%5cAnonymous&site=website&url=%252fen%252fcommunity-events%252fblogs%252fexpert-corner%252f2018%252f03%252f29%252f8-new-apps-i-recommend-for-kids-with-learning-and-attention-issues

8-  Understood هي منظمة تركز على توفير الموارد للطلاب وأسرهم حول مواضيع مثل قضايا التعلم والاهتمام والمشاعر والمدرسة والتعلم والتكنولوجيا المساعدة، بالإضافة إلى العديد من المجالات الأخرى.

ويمكنكم زيارة المنظمة من خلال هذا الضغط على هذا الرابط

https://www.understood.org/

9-  Early Childhood Education Zone, تقدم منطقة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أفضل 20 تطبيقًا للتعليم الخاص للطلاب المصابين بالتوحد، أو ADHD، وتوفر روابط مباشرة إلى متجر التطبيقات لشراء أو تنزيل التطبيقات المجانية.

ولمعلومات أكثر حول منظمه التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة يمكنكم الضغط على هذا الرابط

https://www.earlychildhoodeducationzone.com/best-special-education-apps/

10-  الذكاء الاصطناعي – يمكن أن يساعد استخدام “Virtual Assistants” مساعدين افتراضيين مثل Alexa و Bixby و Echo و Siri الطلاب ذوي الإعاقات الجسدية أو الإعاقة البصرية أو الحركية على الوصول بشكل أفضل إلى المعلومات وموارد التعلم الإضافية دون حاجز التفاعل مع جهاز مادي.

ولمعرفة المزيد حول التطبيقات المساعدة لذوي الإعاقة الجسدية/البصرية/الحركية يمكنكم الاطلاع على الرابط أدناه

https://gettecla.com/blogs/news/voice-assistants-accessibility

حقائق / نقاط أساسية

أهم خطوة هي أن تبدأ دائمًا بالتعرف على طلابك. بناء العلاقات هي أهم جانب من دورنا كمعلمين. أعثر على طرق للطلاب للتفاعل من خلال تخصيص وقت للطلاب للعمل معًا والتعرف على بعضهم البعض. في بعض الأحيان تكون التكنولوجيا هي الطريقة للقيام بذلك، أو اختيار لعبة أو العثور على مورد عبر الإنترنت يمكن للطلاب المشاركة فيه معًا. خصص وقتًا للتواصل مع العائلات ومشاركة الموارد المستخدمة في المدرسة حتى تتمكن العائلات من تقديم نفس الدعم في المنزل. لا تخف أيضًا من التواصل مع معلمي التربية الخاصة في المبنى الخاص بك أو حتى من خلال وسائل التواصل الاجتماعي مثل تويتر “Twitter” ، اتبع علامات التصنيف مثل #specialeducation و #spedchat و #inclusion. نحن نجهز الطلاب للمستقبل ونحتاج إلى تقديم كل ما في وسعنا لمنحهم أفضل الفرص للتعلم والنمو معًا.

رابط المقال باللغة الإنجليزية

https://www.gettingsmart.com/2019/03/assistive-technology-finding-the-right-resources-for-all-students/

ترجمة: هند الحربي

باحثة دكتوراة بالولايات المتحدة الامريكية

Twitter: @Hind_alharbi5