يعد التعلم الإلكتروني ظاهرة قديمة مرتبطة بثورة تكنولوجيا المعلومات وتوظيفها في المؤسسات التعليمية.
كيف يستفيد المعلمون من نظريات علم الأعصاب في زيادة تركيز الطلاب في الحصة الدراسية وزيادة معدل احتفاظهم بالمعلومات؟