في مسيرة التعليم، يُعد تطوير الفهم الذاتي لدى الطلاب أحد أهم الركائز التي تساهم في بناء جيل قادر على التفكير النقدي والتحليل. وفي مادّة اللغة الإنجليزية تحديدًا، تزداد الحاجة إلى ترسيخ هذه المهارة، خاصة لدى طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، حيث يتم الانتقال من الحفظ والتلقين إلى الفهم العميق والتطبيق العملي.

مشكلة الاعتماد على الحلول الجاهزة

في بعض الأحيان، يلاحظ المعلمون أن الطلاب يُنجزون واجباتهم ويحققون نتائج عالية دون أن يمتلكوا فهمًا حقيقيًا للخطوات أو المهارات المطلوبة. ويظهر هذا جليًا عند التقييمات الفورية أو الاختبارات الشفهية، مما يبرز الحاجة إلى تعزيز استقلالية الطلاب وتحفيزهم على التفكير بأنفسهم، بدلاً من الاعتماد على الحلول الجاهزة.

أهمية الفهم الذاتي في اللغة الإنجليزية

اللغة الإنجليزية ليست مجرد قواعد ومفردات، بل هي أداة للتواصل والتفكير الإبداعي. لذلك، يُساعد تعزيز الفهم الذاتي الطلاب على:

-تطبيق ما يتعلمونه في مواقف يومية وحقيقية.

-بناء الثقة بأنفسهم من خلال فهمهم للمنطق وراء القواعد والأسئلة.

-تطوير مهارات التحليل وحل المشكلات، مما يجعلهم أكثر استعدادًا للمراحل الدراسية والعملية المستقبلية.

استراتيجيات لتعزيز الفهم الذاتي

استنادًا إلى ممارسات ميدانية وتجارب تعليمية، يمكن استخدام استراتيجيات متنوّعة لتحفيز الفهم الذاتي لدى الطلاب:

أنشطة جماعية: تنظيم أنشطة تفاعلية داخل الصف تُشجع الطلاب على مناقشة الأفكار وتوضيح الخطوات لبعضهم البعض.

أسئلة توجيهية: التركيز على الأسئلة التي تبدأ بـ “كيف” و”لماذا”، مما يحفز التفكير العميق.

إعطاء أمثلة عملية: ربط القواعد والمفردات بمواقف حياتية تُظهر أهمية تعلم المادة.

التعلم من الأخطاء: توجيه الطلاب إلى مراجعة أخطائهم وتحليلها بأنفسهم بدلاً من تقديم الحلول مباشرة.

تأثير هذه الاستراتيجيات في بيئة الصف

من خلال تطبيق هذه الأساليب، لاحظ المعلمون تحسنًا ملحوظًا في قدرة الطلاب على استيعاب الدروس، وزيادة مشاركتهم داخل الصف، وتحقيق نتائج أفضل في الاختبارات العملية. كما أن هذه الخطوات أسهمت في بناء علاقات أكثر إيجابية بين الطلاب والمادة التعليمية، حيث باتوا أكثر حماسًا ورغبة في التعلم.

نظرة مستقبلية

إن تعزيز الفهم الذاتي ليس مجرد مهارة قصيرة الأمد، بل هو استثمار طويل الأمد في بناء طلاب مستقلين ومبدعين قادرين على مواجهة تحديات الحياة الدراسية والعملية. ومع استمرار الابتكار في وسائل التعليم، تظل استراتيجيات تعزيز الفهم والتعلم الذاتي حجر الأساس الذي يضمن نجاح العملية التعليمية.

الصورة من وكالة الأنباء السعودية

كتابة:

منى الزوين