مرشد سياحي
Ipsef



  • عريف الصف: متنمّر برتبة قائد

    عريف الصف: متنمّر برتبة قائد4

    يحل اليوم العالمي لمكافحة التنمر في شهر نوفمبر، ومع كل الزخم المُلاحَظ في تناول موضوع (التنمر) في الإعلام بمختلف وسائله، الدورات التدريبية، الحلقات التثقيفية، والدراسات والبحوث، الأمر الذي قد يجعله موضوعاً مستهلكاً لدى البعض، إلا أنه لايزال مستمراً في الحدوث، فلماذا نشاهده بشكل شبه يومي في المدرسة والمنزل وكذلك بيئة العمل والأماكن العامة؟!

    قراءة المزيد
  • القيادة الافتراضية في المؤسسات التعليمية (قوقل درايف نموذجاً)

    القيادة الافتراضية في المؤسسات التعليمية (قوقل درايف نموذجاً)0

    تشهد المنظمات تطورًا مستمرًا دون توقف في مجال التقنية تطورًا يصعب السيطرة عليه حتى أصبحت بعض المنظمات تقدم خدماتها تقنيا دون الرجوع إلى العنصر البشري، وذلك سعياً إلى خفض النفقات وزيادة الإنتاج وتحسين الجودة وتخفيف حدة تأثير العلاقات الإنسانية السلبية، إضافة إلى تخفيف أعباء القيادة وحرية للعاملين.

    قراءة المزيد
  • سبع رسائل في التدريس الجيد

    سبع رسائل في التدريس الجيد0

    من خلال المواقف التدريسية التي مررت بها معلماً ومن خلال الملاحظات الصفية أثناء زيارتي للعديد من الزملاء المعلمين وجدت أن أهم مفاتيح النجاح لدى المعلم يكمن في امتلاك القدرة على تقديم “حصة جاذبة” يستطيع من خلالها تحقيق أهداف تعليمية محددة بكفاءة عالية وبطريقة أكثر سلاسة وفي جو تعليمي مرح وخفيف على الطلاب. وقد يتفق معي الكثير أن أي معلم بإمكانه أن يكتسب القدرة على تقديم درس بهذه المواصفات إذا استمر في تأمل ممارساته التدريسية ودأب على تطويرها وصقلها.

    قراءة المزيد
  • الاستثمار في المعلمين.. استثمار في المستقبل

    الاستثمار في المعلمين.. استثمار في المستقبل0

    المعلمون المؤهلون والمتحمسون هم أهم المحددات المدرسية لجودة التعليم. هذا هو السبب في أن فريق العمل الدولي المعني بالمعلمين للتعليم 2030 يدعو صانعي القرار الوطنيين ومنظمات التمويل الدولية لاختيار أفضل استثمار يمكنهم القيام به في معلمي اليوم من أجل مستقبل الغد.

    قراءة المزيد
  • توظيف النشاط الطلابي في المقرر الدراسي في ضوء التعليم عن بعد

    توظيف النشاط الطلابي في المقرر الدراسي في ضوء التعليم عن بعد0

     يعرف النشاط الطلابي بحزمة من البرامج أو الأنشطة التربوية مصدرها إدارة النشاط الطلابي في وزارة التعليم تنفذها المدارس في إدارات التعليم وفق التعميم والأطر التنظيمية المرفقة وتنفذ في بيئة محفزة للتعليم والتعلم يختار الطالب منها ما يتناسب مع ميولة واهتماماته وحاجاته بمتابعة وتشجيع رواد النشاط في المدرسة.

    قراءة المزيد
  • كيف نعزز ثقافة الامتنان عند الأطفال

    كيف نعزز ثقافة الامتنان عند الأطفال0

     يلاحظ علماء النفس أن تربية الأطفال على الامتنان يعني أكثر بكثير من مجرد قول (شكراً) حيث أنه يتطلب منهم استخدام مجموعة من المهارات الاجتماعية والعاطفية حتى يتم تأديته بالشكل المطلوب. كما يشير باحثون في جامعة نورث كارولينا (UNC) بأن الامتنان لدى الأطفال يتطلب مهارات يتم تطويرها بشكل أكبر في سن الثالثة إلى الخامسة.

    قراءة المزيد

Latest Posts

Top Authors