آخر المواضيع
2025-09-01T08:15:51+03002025-09-09T11:43:22+03002025-09-18T11:03:00+03002025-10-04T10:06:13+03002025-10-22T18:59:30+0300

التطوير المهني

الرئيسية
التطوير المهني

المجال التعليمي واكتساب الكفايات الأساسية 0
- المناهج وطرق التدريس
- يوليو 24, 2023
إنه لمن المطلوب إعادة توجيه عمليات التعلم، وبالتالي، إحدى مهامها المركزية إذا أردنا فهم التعليم على أنه حل للمشكلات المحددة والتركيز على تطوير الكفاءات الرئيسية.
قراءة المزيد
لماذا يتميز النظام التعليمي في كوريا الجنوبية؟0
- مواد عامة
- يوليو 5, 2023
إن دراسة أي تجربة تعليمية على المستوى العالمي أو تربوية تحقق تحفيزاً وإثارة بؤرة الانتباه في المقارنة بين واقعنا وواقعهم لنستشرف مستقبلا مميزا مبدعا فنحاول أن نحتذي بهم تارة بما يواءم موروثنا القيمي والحضاري والثقافي ويتناسب معه، أو نجد فيها فكرة يمكن استنباتها أو البناء عليها، وقد تكون شرارة لأفكار جديدة تقدم للميدان التربوي.
قراءة المزيد
لماذا يُعتبر التنوعّ والتطوّر المهني المُستمر جوهرياً في المدارس الدولية؟0
- مواد عامة
- مايو 21, 2023
Why diversity and strategic CPD matter in international schools
قراءة المزيد

بعيداً عن قائمة المراجعة: كيف يبدو التدريس الجيد؟0
- مواد عامة
- أبريل 1, 2023
من المعروف أن التعليم الجيد يصعب تحديده وتعريفه، ويرجع ذلك جزئيًا إلى فردانيته واعتماده على السياق. ففي عالمنا المليء بالوقت، فإن الحاجة إلى توضيح فعالية التدريس، مناقشته وتقييمه بكفاءة تجعل الأدوات القائمة على قوائم المراجعة جذابة. إذ توفر بساطة هذه القوائم تجربة بعيدة عن التعب، لأنها تستند إلى الفكرة المريحة التي مفادها أنه يمكننا التعرف على المعلم الجيد لأنه يقوم بتحديد كل أو معظم مربعات الاختيار في قائمة محددة.
قراءة المزيد
التحصيل الدراسي بين الواقع والمأمول 0
- مواد عامة
- أغسطس 6, 2022
لطالما حض الإسلام على طلب العلم ومواصلته وسخرت الدول الجهود لطلب العلم. فإننا نجد بالمقابل معاناة بعض المؤسسات التربوية من مشكلة التحصيل الدراسي، باعتباره محكاً أساسيا للحكم على مدى ما يمكن أن يحصله الطالب من معارف ومهارات وقيم. لأنه متغيّر يظهر استعدادات الطالب المختلفة.
قراءة المزيد
نشر ثقافة الإنتاج المعرفي للمعلمين 2
- مواد عامة
- يوليو 4, 2022
تهتم الأنظمة التعليمية بتطوير وتقييم عمل مكونات المنظومة التعليمية لديها، من خلال مراجعة الممارسات والعمليات وتعديل السياسات وتحديثها، كما يعد المعلم عنصر أساسي من عناصر العملية التعليمية، التي تسعى الأنظمة التعليمية لتطويره من خلال، برامج إعداد المعلمين بنوعية الإعداد التكاملي والإعداد التتابعي، ومن خلال البرامج والورش التدريبية خلال الخدمة.
قراءة المزيد