منتدى المعلمين الدولي.. بابٌ من أبواب النمو المهني
- تغطيات
- ديسمبر 30, 2018
لابد وأنك اطلعت عزيزي القارئ على تطبيق سناب شات وعرفت كيفية استخدامه الشخصي، لكن ماذا عن استخدام السناب شات في التعليم؟
تعرف بيئات الإرشاد الإلكترونية بأنها بيئات إلكترونية متكاملة و متنوعة من المثيرات يقوم بإعدادها المرشد وفقا لنموذج التصميم التعليمي لبرمجيات الإرشاد الإلكترونية وفي ضوء استراتيجيات يتفاعل معها المسترشد أو الطالب لتحقيق أهداف إرشادية محددة يصل من خلالها المسترشد إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني، والاجتماعي. يعرف التصميم التعليمي لبيئات الإرشاد الإلكترونية إجرائيًا بأنه الخطوات والإجراءات والمهارات الرئيسة والفرعية لتصميم وإنتاج بيئات الإرشاد الإلكترونية وفقا لنموذج التصميم التعليمي.
هذه المادة تستعرض خمس تطبيقات يمكنها أن تشكل نقلة في استخدام تقنية الواقع المعزز داخل غرفة الصف حيث من الممكن القول بأن تقنية الواقع المعزز تخطت كونها مجرد تقنية يجربها الطلاب للمتعة إلى كونها أداة تعليمية موثوقة تتناسب مع دروس التعليم العام والعالي على حد سواء.
تعرف تطبيقات جوجل التعليمية بأنها مجموعة من الأدوات والبرامج المقدمة من شركة جوجل Google لتسهل على المستخدم القيام بالعديد من المهام الشخصية والمشتركة مع طلابه وزملاءه في التعليم.
اختتمت دبي المؤتمر والمعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم GESS وهو أكبر معرض للتعليم في الشرق الأوسط ويهتم بتقديم فرصة للطلاع على أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال التعليم من الخبراء الرائدين في العالم. ويمكّن الزوار من استكشاف مجموعة واسعة من المنتجات والحلول التي تركز على التعليم وتقوم بعرضها أكثر من 550 شركة إماراتية ودولية.
يحتوي تطبيق "زدني" التعليمي على عملية دمج بين الجانب الالكتروني والجانب الواقعي حيث يستخدم الطالب التطبيق الذكي إلكترونيا وهناك تواصل واقعي مع معلميه والمستشار التربوي من خلال التطبيق ذاته، بحيث يستفسر عن كل صغيرة وكبيرة في المنهج دون عناء وهناك رد فوري وجاهز على كل سؤال، ويتميز بمكتبة رقمية تضمن أكثر من 3000 فيديو تعليمي و 20 ألف سؤال تفاعلي، إضافة إلى المراجعات "أون لاين" وفيديوهات تهيئه قبل كل فترة اختبارات.
قدمت منظمة اليونيسكو مجموعة من التوصيات لاستخدام التعلٌم عن بعد لتخفيف أثر تعليق الدراسة على الطلاب بسبب فايروس كورونا (COVID-19).
ترجمة لقائمة "افعل" و "لاتفعل" للتدريس الإلكتروني.
نظرًا لأن الطلاب من جميع الأعمار يقضون وقتًا أطول في التعلم عبر الإنترنت، من المجدي طرح السؤال "ما مدى فاعلية التعلم عبر الإنترنت؟"
إن "البحث في جوجل" بدلاً من "التفكير" هو أحد أعراض مجتمعنا المهووس بالتكنولوجيا، وقد أصبحت ممارسته سهلة للغاية في عالم التعلم عن بعد.
هل يمكن استخدام Qr Code في التعليم؟ هذا تساؤل نبحر في إجابته
في عالم تحكمه التقنية المتسارعة التطور، تسعى نظم التعليم عالمياً إلى تهيئة المتعلم بالمهارات اللازمة للتعايش مع الثورة المعلوماتية والتقنية،
هل توجد عقلية ثابتة وعقلية متطورة في التعلم الإلكتروني؟
مع اجتياح جائحة كورونا سارعت دول العالم لتطبيق أنماطاً متنوعة من التعليم الإلكتروني كبديل عن تعطل الدراسة الصفية، وتنوعت ردود الفعل لتقبُل فكرة التحول من أسلوب التعليم التقليدي إلى أسلوب التعلم الإلكتروني، لاسيما مع ما ظهر من تلك التجربة من مزايا فريدة وكذلك نواحي قصور.
تتيح هذه التطبيقات (المجانية في الغالب) للمعلمين إنشاء فصول دراسية افتراضية وتسجيل الدروس ومشاركة أعمال الطلاب.
تمثل قضية تعليم الأشخاص ذوي الإعاقة وتأهيلهم تحديا حضاريا للأمم والمجتمعات؛ باعتبار أن المعاقين يمثلون نسبة لا تقل عن 10% من مجموع السكان على المستوى المحلي والدولي.
مراجعة كتاب التصميم من أجل التعلم: المبادئ والعمليات والممارسة
بعد أن أصبح التعلم عن بعد إلزامي وليس عملية اختيارية بعد فيروس كورونا، كان من الضروري على المعلم البحث عن أفضل الاستراتيجيات الفعالة في التعلم عن بعد ليستخدمها المعلم.
تصميم درس للتعليم عن بعد بواسطة نموذج دورة التعلم الخماسي (5E).
إن عالم الإنترنت والحياة الرقمية والتكنولوجيا الذي نعيشه اليوم أدى لتغيرات كثيرة في حياتنا اليومية والتعليمية والمهنية، بل إن جميع القطاعات والمجالات كالصناعة والتجارة والاقتصاد والصحة قد نالها نصيب من التغيرات.
يتناول الكاتب د. مايكل شيري في هذا المقال ثلاث استراتيجيات ليصبح التفاعل في التعليم عن بعد أكثر عمقاً.
أربعة أسباب قد تدفعك للحاق بركب التعليم عن بعد وقضاء المزيد من الوقت في صقل مهاراتك الرقمية.
الطريقة التي ينظم بها عرض الدروس في التعليم عن بعد هي التي تتحكم في فاعلية متابعة وتنفيذ الطلاب لهذه الدروس.
تغيرت متطلبات التعليم مع بداية القرن الحادي والعشرين نظرا" للتغيرات السريعة في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ( ICT) مما استدعى الاستجابة لذلك بتغيير جذري في الاتجاهات والمعارف والمهارات المطلوبة.
إن القطاع التكنولوجي الذي يشهد تطوراً ملحوظاً ومذهلاً أتاح الفرصة لتطور القطاعات الأخرى، وفي بعض الأحيان يمكن القول بأن هذا التطور التكنولوجي أجبرهم على التطور.
وضع المهام في أطر تتمحور حول الطالب، بدلاً من المعلم قد تشجع على المشاركة والمثابرة في التعلم.
توفر الظروف الصعبة التي نعيشها هذه الأيام فرصة للطلاب من أجل التدرب على مواجهة المشاكل الحياتية الحقيقية التي يعيشونها كل يوم.
استراتيجية المحطات التعليمية من الطرق التي تنمي التفكير في التدريس وتضفي على الفصل جواً من المتعة والتغيير والحركة اللازمة لتحريك دماء المتعلمين وزيادة دافعتيهم للتعلم.
يُعد القرن الحادي والعشرين عصر المعرفة والتقنية، حيث أصبح مقياس تقدم الدول بمقدار ما تملكه من عقول مبدعة ومفكّرة، وأفراد يمتلكون مهارات تمكّنهم من توظيف المعرفة وإنتاجها، وهذا ما تحقّقه مهارات البرمجة، إذ تُعد من أهم مهارات المستقبل، والتي من اللازم أن يُلم بها كل متعلم في هذا العصر الرقمي، فمهارات برمجة الروبوت؛ تُسهم في زيادة دافعيته للتعلم، وتساعده في حل المشكلات المعقّدة.
يعاني الكثير من المتعلمين والطلاب في المدارس أو حتى في الجامعات على حد سواء من الشرود الذهني أو ما يسمى بتشتت الانتباه ((Disorder Attention Deficit في الفصول الدراسية.
قدمت منظمة (CASEL) مصطلح التعلم الاجتماعي العاطفي منذ ما يقارب الستة وعشرين عاما، ومنذ ذلك الوقت ما فتئ المعلمون يطبقون هذا المفهوم ويجربون استراتيجياته لدمجه داخل الفصول الدراسية وتنمية مهاراته لدى التلاميذ. فما هو التعلم الاجتماعي العاطفي؟
أطلق المجلس الثقافي البريطاني مكتبة رقمية مجانية في المملكة العربية السعودية يوم (الاثنين 25 يناير) بالشراكة مع مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم.
بإمكان المعلمين إعادة صياغة العديد من الاستراتيجيات التي المستخدمة في الفصول التقليدية لتعزيز مهارات القراءة وتطبيقها في التعليم عن بعد.
يعتبر الذكاء الاصطناعي من أهم التحديات التي تواجه العصر، حتى أصبح جزءً أساسيًا من حياتنا اليومية، وأداة رئيسة للنمو في كافة المجالات. بدءًا بأجهزة الحواسيب مروراً بالهواتف النقالة والأجهزة اللوحية الذكية، وصولاً إلى الروبوتات، كما كان له الأثر الكبير في ازدهار العديد من المجالات المختلفة كالطب، والهندسة، والصيدلة، والزراعة، والصناعة، والتعليم ...الخ.
تعددت مفاهيم الدافعية بتعدد المدارس والنظريات والعلوم التي تنطلق منها، ففي المجال التربوي نجد أن القطامي يعرف الدافعية بكونها الحالات الداخلية التي تحرك الفرد نحو تحقيق هدف أو غرض معين وتحافظ على استمراريته حتى يتحقق ذلك الهدف.
كانت الأشهر الاثنا عشرة الماضية فترة تستحق التأريخ والتدوين في عمر مؤسسات التعليم والتدريب التطبيقي حيث انتقل هذا النوع من التعليم من قوالب التدريس والتدريب الرتيبة والمتهالكة إلى سعة الفضاء الالكتروني الخاطف بلمح البصر.
مصطلح “Barcode“ أي ترميز البيانات وتشفيرها لحمايتها. ببساطة، تقنية تتمثل بخطوط متوازية تمثل مسارات وسعة تخزين معلومات ودوائر متداخلة ومحافظة على مساراتها.
إن النمو المتصاعد للتقنيات الرقمية جعلنا أمام فرصا وتحديات، فرصا جديدة للتفاعل الاجتماعي والعمل والتعلم، وفي الوقت ذاته فرضت مواجهات وتحديات مع المبادئ الأخلاقية والقيم الدينية والهوية الثقافية، وفي ظل جائحة كورونا وما حدث فيها من تطورات تكنولوجية كثيره إيجابية منها رقمنه التعليم والتي جعلت من طلابنا وطالبتنا أكثر ممارسة للتقنية، وأكثر ابداعا فيها لموافقتها لاهتماماتهم.
تطبيق الاستراتيجيات الحديثة أثناء العملية التعليمة له نتائج إيجابية ومؤثرة على الطلاب في إكسابهم مهارات وعلوم مختلفة، وقولنا (حديثة) لا يعني بالضرورة تناولها في مقابل استراتيجيات قديمة أو تقليدية غير صالحة للتطبيق.
سعت قيادتنا الرشيدة إلى حماية المملكة العربية السعودية بمواطنيها والمقيمين على أرضها من خطر فيروس كوفيد- 19، حيث أصدر الملك سلمان - حفظه الله ورعاه- العديد من الإجراءات الاحترازية التي من شأنها الحد من انتشار هذا الفيروس، واتخاذ قرارات استثنائية وتدابير وقائية لحماية المواطنين، فنتج عنها تعطيل الحياة العامة، مع فرض حظر التجول، وتعليق الحضور إلى المدارس لفترة امتدت لشهور.
يواجه العالم اليوم تحديات التغير المتسارع في أنظمة التعليم والتي فرضتها أزمة كوفيد 19، فالتعلم عن بعد يمثل تجربة تعليم مختلفة لمتعلمين نشأوا مع تطور التقنيات الرقمية ولديهم أنماط تعلم ومتطلبات وخبرات علمية مختلفة.
نحن نعيش في خضم ثورة رقمية. عدد الموصولين بالإنترنت أكبر من أي وقت مضى، وهم يستعملون الأجهزة والخدمات الرقمية في العمل وفي جميع جوانب حياتهم.
يعرف النشاط الطلابي بحزمة من البرامج أو الأنشطة التربوية مصدرها إدارة النشاط الطلابي في وزارة التعليم تنفذها المدارس في إدارات التعليم وفق التعميم والأطر التنظيمية المرفقة وتنفذ في بيئة محفزة للتعليم والتعلم يختار الطالب منها ما يتناسب مع ميولة واهتماماته وحاجاته بمتابعة وتشجيع رواد النشاط في المدرسة.
كثيرًا ما يتم التركيز على المستخدم النهائي في عملية تصميم التجارب للمنتجات والخدمات، لاسيما التعليمية منها لتحقيق الأهداف المرجوة. وفي مجال تقنيات التعليم يظهر لنا ٣ مصطلحات مهمة تدور حول خلق تجربة تعليمية مختلفة وهي: التصميم التعليمي وتجربة المستخدم، وتصميم تجربة التعلم. تناقش Sonia Tiwari في هذا المقال الرائع الذي يُترجم للمجلة التربوية الإلكترونية، تناقش أوجه الاختلافات ثم أوجه الشبه بينهم.
يعد التنمر من الظواهر التي انتشرت بشكل كبير في الأوساط التعليمية ونظراً لما توصل إليه التعليم اليوم بسبب جائحة كورونا من خلال المنصات التعليمية الإلكترونية أصبح التنمر الإلكتروني مشكلة ناشئة فيه هذه المنصات التعليمية بشكل خاص،
"هذا معرض الفُرص". هذه العبارة قالها أحد الزوار أثناء عمل تغطية المجلة التربوية الإلكترونية لفعاليات المؤتمر والمعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم في دبي "GESS Dubai" والذي انطلق يوم أمس الأحد في المركز التجاري العالمي ويستمر لمدة ثلاثة أيام.
اليوم الثاني من فعاليات المؤتمر والمعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم استمر في جذب المزيد من الزوار بالنظر إلى التنوع في برنامج المؤتمر الذي يركز على قضايا محورية وهامة في الشأن التعليمي، ولعل من أبرزها مواضيع التحفيز على الابتكار، تعزيز مهارات المستقبل، اقتصاد المعرفة، مستقبل التعليم، والاستدامة.
حتى اللحظات الأخيرة من اليوم الثالث لفعاليات المؤتمر والمعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم في دبي استمر تدفق الحضور لمتابعة آخر المستجدات العلمية والمستحدثات التقنية التي يحتضنها المعرض.
أعلنت شركت بينكو، الشركة الرائدة في مجال الحلول التعليمية التفاعلية المبتكرة، عن مجموعتها التحفيزية من الحلول التعليمية في المعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم (جيس) دبي 2021. وبينكيو هي إحدى الشركات الرائدة في مجال الشاشات التعليمية المصممة بتقنيات مبتكرة لتقديم حلول تعليمية قائمة على التعليم المختلط والمدمج حيث طرحت أجهزة عرض ذكية فريدة وشاشات بتقنية العناية بالعين.
في ظل الممارسات التقليدية لعمليات التعليم والتدريس والتدريب، لم يستطع السيد دينيس كامبيتز "Dennis Kambeitz" إلا أن يكون مغايراً في تفكيره وتطبيقه.
تسعى الأنظمة التعليمية للتطوير والتحسين في جميع مكوناتها المادية والبشرية، ومع مرور العالم بالتحديات والعقبات وتسارع الأحداث، وجب على التربويين دمج التقنيات الحديثة وتكييفها واستخدامها بما يحقق الغايات والأهداف التعليمية، وفي ظل تطبيق التعليم المدمج والتعليم عن بعد برزت أهمية استخدام أدوات تساعد المعلمين والمتعلمين على كسب المعارف والمعلومات والمهارات.
هل يتحقق التدريس في العالم الرقمي الموازي Metaverse عن طريق روبلوكس؟
الألعاب الرقمية ودور العائلة في الاستفادة منها
بدءًا من شهر يونيو (2022)، أطلقت شركة مايكروسوفت سحابة مايكروسوفت للاستدامة (Microsoft Cloud for Sustainability) بقدرات جديدة.
هل تتذكر الوقت الخاص بك؟ لقد سعت التقنية إلى تناقص هذا الوقت أو انقراض الوقت الشخصي لعدد كبير من المعلمين، وحان الوقت لاستعادة وقتك بكل جدية.
تنطلق في مدينة دبي الأسبوع القادم قمة الحرم الجامعي الذكي (MENA Smart Campus Summit) الذي تقيمه شركة (3Novex Global) العالمية وذلك تحت عنوان: احتضان تقنيات الجيل القادم لإنشاء مؤسسة تعليمية متصلة رقميًا من أجل غد أفضل
تُعد الوسائل التعليمية ركيزة مهمة في إكساب وتعليم المهارات للطلاب، لذلك يسعى المعلمون والمعلمات بالتزود بمهارات استخدام الوسائل التعليمية، والتعرف على مستجداتها، لتسهيل عملية التعليم والتعلم، ولتطوير مهارات طلابهم.
يُعتبر التعلم عن بُعد أحد المجالات النشطة للباحثين التربويين، حيث تتداخل فيه العديد من التخصصات الأكاديمية وتلعب فيه التقنية دورًا مؤثرًا في إعادة تشكيل الطريقة التي يحدث بها التعلم.
ما مدى الطلب على التعليم التقني وما دوره في البناء الاقتصادي؟ لعل هذه الأسئلة ترتبط بدراسة حديثة استخدمت المنهج الوصفي التحليلي من خلال استعراض مجموعة من الدراسات السابقة والأدب النظري. وتوصلت الدراسة إلى أن للتعليم التقني دورًا هامًا جداً في تهيئة الطلاب للدخول في سوق العمل من خلال اكتساب الخبرات والمهارات والمعارف التي تضمن لهم تلبية حاجات السوق.
يكشف هذا المقال استخدام التلعيب في مجال التعليم من خلال لعبة Minecraft ماينكرافت (Microsoft ، 2018c).
مع كثرة الحديث حول الذكاء الاصطناعي وثورته ومجالات استخدامه، وبعد أن أعلنت openAI عن إطلاق عدد من الأدوات التي تدعم الذكاء الاصطناعي، أصبح الناس بين مترقب وباحث، من يترقب ما الذي سيصبح بإمكان الذكاء الاصطناعي تغييره؟ وبين من يبحث عن طرق للاستثمار فيه؟
أقام المركز الوطني للتعليم الإلكتروني ندوة افتراضية مميزة حول التدريس باستخدام الذكاء الاصطناعي، واستعرض فيها المتحدثون أهم الأدوات والأساليب المبتكرة للتدريس عبر استخدام الذكاء الاصطناعي.
يعد التعلم الإلكتروني ظاهرة قديمة مرتبطة بثورة تكنولوجيا المعلومات وتوظيفها في المؤسسات التعليمية.
إن “البحث في جوجل” بدلاً من “التفكير” هو أحد أعراض مجتمعنا المهووس بالتكنولوجيا، وقد أصبحت ممارسته سهلة للغاية في عالم التعلم عن بعد.
قراءة المزيدنظرًا لأن الطلاب من جميع الأعمار يقضون وقتًا أطول في التعلم عبر الإنترنت، من المجدي طرح السؤال “ما مدى فاعلية التعلم عبر الإنترنت؟”
قراءة المزيدترجمة لقائمة “افعل” و “لاتفعل” للتدريس الإلكتروني.
قراءة المزيدقدمت منظمة اليونيسكو مجموعة من التوصيات لاستخدام التعلٌم عن بعد لتخفيف أثر تعليق الدراسة على الطلاب بسبب فايروس كورونا (COVID-19).
قراءة المزيديحتوي تطبيق “زدني” التعليمي على عملية دمج بين الجانب الالكتروني والجانب الواقعي حيث يستخدم الطالب التطبيق الذكي إلكترونيا وهناك تواصل واقعي مع معلميه والمستشار التربوي من خلال التطبيق ذاته، بحيث يستفسر عن كل صغيرة وكبيرة في المنهج دون عناء وهناك رد فوري وجاهز على كل سؤال، ويتميز بمكتبة رقمية تضمن أكثر من 3000 فيديو تعليمي و 20 ألف سؤال تفاعلي، إضافة إلى المراجعات “أون لاين” وفيديوهات تهيئه قبل كل فترة اختبارات.
قراءة المزيداختتمت دبي المؤتمر والمعرض العالمي لمستلزمات وحلول التعليم GESS وهو أكبر معرض للتعليم في الشرق الأوسط ويهتم بتقديم فرصة للطلاع على أحدث الاتجاهات والتطورات في مجال التعليم من الخبراء الرائدين في العالم. ويمكّن الزوار من استكشاف مجموعة واسعة من المنتجات والحلول التي تركز على التعليم وتقوم بعرضها أكثر من 550 شركة إماراتية ودولية.
قراءة المزيدنجمع للقارئ كل ما يخص الشأن التربوي. ونسعى لإبراز الخبرات والتجارب التي يحتويها عالمنا العربي. كما نهدف لنقل المعارف بواسطة الترجمة لإفادة التربويين وإثراءً للمحتوى العربي.
اشترك الآن في النشرة البريدية ليصلك كل جديد